宜昌高一二三数理化补习，各种问题迎刃而解，考试我不怕 　　有句话是：学好数理化，走遍天下都不怕。虽然这句话有些偏激，但确实道出了数理化在考试中和生活中的重要性。数理化作为主科，在考试分数中占有很大的比例。然而数理化成为很多中学生的一个痛点，经常有同学会抱怨说自己的数理化成绩不太好，拖了自己后腿。 　　数理化成绩差，为何？ 　　1、基础知识薄弱，以致于实际应用能力差 　　基础薄弱的学生，真的要好好看看书，书本上的定义和概念要好好去理解消化。基础掌握不好的学生一般实际能力都比较差，那么学习到的知识就不能运用到生活中，就很真的很要命了，理论与实践不能结合。 　　2、缺乏细致的审题和规范的解题习惯，逻辑推理能力差 　　数理化逻辑性很强，但是很多学生在推理做题的时候，很容易想起这个忘记那个，这个跟个人习惯有关，很多同学性格比较急躁，题都没看完就开始做。有的同学解题不会安排时间，以至于后时间不够用，甚至有的题目都来不及看一眼。大量非智力因素失分。 　　3、考前做题事倍功半 　　很多同学一到考试就忙得根本停不下来，忙着做题...其实，考试前做题，并没有什么实质上的效果。我们应该做的是把之前的错题复习下，把重点放在不会的那一类题目上。 　　4、本身成绩不错，分心于学习无关的事，例如，早恋，出现叛逆期等等。 　　出现这类问题的学生就需要专业的心理辅导老师做心理沟通和疏导了，解除青春期时的问题，再引入学习的重要性，循循善诱引导其学习，激发其兴趣，就没有提不上去的成绩。 　　经过以上分析，学好数理化的关键不在于智商的高低，因为正常人的智商都处在差不多的水平。主要就是基础知识的掌握、性格特点，做题的习惯心态以及青春期遇到的问题等等都是直接导致数理化成绩不好或者下降的直接原因。 　　咨询热线：（杨老师），：1809610570.：2597353577. 　　实例欣赏: 　　张*雨，就读于宜昌市第二中学，高中二年级，数理化成绩不理想，基础掌握不牢固，不爱学，重要的是还存在早恋等问题，是父母和老师眼中的问题学生。父母听说快学教育还不错，就把他送过来，跟老师详细介绍了孩子存在的问题之后。校区立刻联系到教学经验丰富的李*琪老师、刘*超老师、孟*华老师分别负责数理化文化课科目，另外安排优秀心理辅导老师何老师给他做心理疏导。 　　心理辅导老师跟他一对一面对面沟通，何老师善于把握学生的心理，站在学生的立场上来看待问题，帮他分析目前的形势和后果，告诉他爱就是责任以及如何做有担当有前途的人，结合他的情况给他一条条分析，渐渐的孩子的心扉打开了，不拘束像朋友一样跟老师交流。心理的负担卸下了，负责各科补习的老师分别给他做测试，找到各科薄弱知识点一对一分析讲解，查缺补漏，夯实基础，每次课程结束都会进行课堂测试，对于没有掌握好的，继续讲析直到学生理解透彻，期间适当穿插重难点，让学生学会举一反三。 　　结束60个课时之后，学校摸底考试，他的数学考了112分，理综有273分， 态度和习惯都有很好的改善，早恋的事也就此结束了，老师觉得特别欣慰，这么聪明的孩子辛亏及时选择了快学教育，未来的路上会越来越好。没有解不开的结，只有解不开结的人。 学习不理想，青春期问题等等都可以和我们联系，解决学生和家长的忧虑，提升学生的成绩是快学教育的目标和追求，来电请咨询：（杨老师） ：1809610570.:2597353577